LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC, CAMINO HACIA  LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO PENSAMIENTO Y ESTILO DE VIDA EN LOS APRENDICES DE LOS CLEI

Desde sus inicios el ser humano ha tenido siempre la necesidad de comunicarse, expresar sus ideas y sobre todo informar los acontecimientos y necesidades que surgen en el diario vivir. De hecho, empezó con el lenguaje onomatopéyico (imitación de sonidos de la naturaleza) como una forma de dar significado. Más tarde reconociendo las señales, las cuales les permitía cambiar u originar una acción; los símbolos son también una muestra de la manera como el hombre a medida que fue desarrollando su capacidad cognitiva pudo convertir éstos en un elemento más de la comunicación. Cabe anotar que sólo a medida que cada lengua alcanzó una representación gráfica, es decir, hasta que apareció la escritura se puede hacer  referencia de las primeras representaciones a través de las cuales el hombre empieza a dejar constancia de sus enormes necesidades de comunicar e informar.

Posterior a esto, la capacidad creativa del ser humano empieza a idear nuevas formas y estrategias que permiten acceder más fácilmente a la información, es entonces cuando surgen algunos inventos como la imprenta que abrió una amplia puerta al tipo de información  escrita, ya que tras ella viene la enciclopedia. Pero como esto constituía apenas el comienzo, aparecen  aportes significativos para las telecomunicaciones, como lo fue el telégrafo y el teléfono, los cuales hicieron la comunicación más instantánea. De hecho, todo lo anterior lo que logró fue aportar las bases para el surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación, las cuales tienen como propósito afianzar la implantación de una nueva etapa de globalización y del mismo sistema económico, teniendo en cuenta que éstas comprenden una serie de aplicaciones y descubrimientos científicos cuyo núcleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento de la información.

Ahora bien, el sistema educativo ha tratado de incorporar en la enseñanza, una serie de artefactos que han servido en gran manera para afianzar el aprendizaje de los individuos, empezando por los más antiguos o rudimentarios hasta llegar al uso de novedosos sistemas  que le permiten tanto al docente como al estudiante acceder más fácilmente a la información, los cuales además de ser mucho más llamativos representan la oportunidad de conocer más a fondo los desafíos de una sociedad cambiante.

De allí, la importancia que tiene para cada docente el hecho de adquirir los conocimientos necesarios respecto a las nuevas tecnologías para que pueda darle la correcta aplicación en el aula de clases. Teniendo en cuenta que como todo, éstas poseen muchas ventajas, pero también tienen algunas desventajas si no se les da el uso adecuado.

De hecho, la implementación de las TICs en la educación facilita el desarrollo de los procesos de pensamiento, por ello es indispensable que no sólo se utilicen en la básica y media, sino también en los programas de formación para jóvenes extra edad y adultos, ya que les permitirá enriquecer más sus experiencias a partir de herramientas más didácticas y de fácil manejo.

En ese sentido, es importante incorporar en la planeación de las actividades diseñadas para los Ciclos Lectivos Especiales Integrados (CLEI)  el uso de estrategias metodológicas basadas en las TICs, además de integrarlas a los contenidos temáticos de las diferentes áreas de tal forma que hagan parte de la transversalidad, ya que de esta manera resulta mucho más eficiente y eficaz su apropiación por parte de los aprendices. Así mismo, pueden ser usadas por los docentes para hacer seguimiento sincrónico o asincrónico de los procesos.

Por otra parte, si lo que se quiere es ser asertivo en cada uno de los procesos que se manejan en los CLEI, es fundamental reconocer que cada aprendiz tiene un proyecto de vida que los mediadores deben procurar enriquecer mediante estrategias diferenciales que fomenten el aprendizaje colaborativo, puesto que los jóvenes y adultos requieren obtener aportes significativos que les ayude a organizar o desempeñar mejor su práctica diaria.

Es precisamente allí donde las TICs juegan un papel fundamental, dado que pueden ser significativas si se aprovechan como recurso para el emprendimiento, es decir, indicarles a los aprendices la manera de cómo pueden ellos incorporarlas para la conformación de microempresas, publicidad de sus negocios, el trabajo cooperativo, etc. De este modo, se convierten en el complemento que necesitan para satisfacer no sólo sus necesidades académicas, si no también aquellas que tienen que ver con la transformación de su estilo de vida.

Finalmente, cabe resaltar que la sociedad actual exige estar a la vanguardia de todos los procesos y cambios tecnológicos que faciliten el acceso a la información y la comunicación, por ende, la educación no puede ser ajena a estos requerimientos y debe adoptar en todos sus niveles y CLEI  la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para facilitar los procesos académicos, al tiempo que abre puertas para la construcción de un nuevo pensamiento en el cual se fijen estrategias para incursionar en el sistema económico y se promuevan mejores estilos de vida.